在信息全球化的時(shí)代，國際教育培養(yǎng)出的孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力?

　　01 “思考力”與“行動(dòng)力”完美結(jié)合

　　很多家長(zhǎng)都很重視對(duì)孩子“思考力”的培養(yǎng)，卻不知孩子的“行動(dòng)力”與“思考力”一樣重要。

　　而國際教育體系提倡二者缺一不可，并進(jìn)行了很好的結(jié)合。在未來社會(huì)，“知識(shí)”本身不是目的，知識(shí)只有在實(shí)踐中才能真正升華為經(jīng)驗(yàn)與見解。

　　02 獨(dú)立是“自信力”的來源

　　國際教育強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)合作”，重視“協(xié)作精神”，讓孩子們從小就學(xué)習(xí)“自己做主”，從小就學(xué)習(xí)“自己解決”，塑造真正“獨(dú)立”的內(nèi)在價(jià)值感。

　　所以國際教育體系下的學(xué)生往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的文化自信力，擁有對(duì)自我、對(duì)世界成熟而獨(dú)立的認(rèn)知。

　　03 “沉浸式體驗(yàn)”與“國際化視野”

　　國際學(xué)校的學(xué)生有很多國外交換機(jī)會(huì)，與全球各個(gè)國家的學(xué)生進(jìn)行文化交流與共同協(xié)作，“沉浸式的體驗(yàn)”讓學(xué)生真正擁有責(zé)任感、培養(yǎng)同理心。

　　在如此國際化的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子才能以更積極的姿態(tài)融入到全球化的競(jìng)爭(zhēng)中，成為21世紀(jì)全球化浪潮下頗富競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

　　如何給孩子優(yōu)質(zhì)的國際化教育?

　　為給家長(zhǎng)們帶來全球領(lǐng)先的國際教育，推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)的深度合作——

　　2020年IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)

　　遠(yuǎn)播教育將于10月24日舉辦2020年IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)，一站式解決擇校問題!100+教育嘉賓，上百所國際化教育機(jī)構(gòu)，亮點(diǎn)眾多。大會(huì)當(dāng)天，將會(huì)有眾多優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校的校長(zhǎng)及教育大咖為大家?guī)砭实难葜v,家長(zhǎng)可現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交流咨詢。

大會(huì)時(shí)間：2020年10月24日 星期六

大會(huì)地點(diǎn)：上海寶華萬豪酒店 上海市廣中西路333號(hào)2樓全層

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