深圳(南山)中加學校是一所中外合作全住讀式，實施普通高中教育的新學校，也是深圳市一所中外合作辦學的學校。2001年2月13日，加拿大克雷蒂安總理訪華期間正式簽署合辦協議，加拿大紐賓士域省教育部領 導，深圳市南山區教育局領 導與我校領 導出席了簽字儀式。

十五年來，在國 家、省、市、區領 導的關懷下，在中外教育專家學者的引領下，學校努力實踐董事長彭建華博士“開創教育新世界”的辦學思想，積極融合中西方教育精華，不斷探索教育國際化、教育現代化、教育信息化、教育化的可行途徑。并于2009年6月，被評為廣東省一級學校。

中西融合的教育教學特色：

(1) 課程體系中西融合

以中國課程為主，在開足、開齊國 家教育部制定的課程種類的前提下，融合加拿大高中的部分課程，從而形成獨特的融合性課程體系。并制定了對應的課程實施方案。

課程：基礎類：中加兩國高中課程，綜合實踐活動課程;

提升類：語言課程(托福、雅思、SAT1/SAT2)

雙語課程：數學、物理、化學、生物、藝術史

競賽課程：英文美文朗讀比賽、全美十項全能挑戰賽、全美經濟挑戰賽、滑鐵盧數學競賽、滑鐵盧國際化學競賽、物理杯美國高中物理競賽、中學生領 導力比賽、機器人挑戰賽

(2) 文化育人中西融合

有三分之一的教師來自加拿大，外教直接參與教學活動，使學校的教育不僅僅是課程融合、課堂、教師融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化環境。

學校經常組織學生參加國內外的教育交流活動，開拓了學生的國際視野，促進他們對多元文化的理解與包容，更有利于學生的獨立思考，有利于學生的主動發展，學校也在多年的中加雙方共同執教，共同育人的過程中，創造著全球化時代的教育智慧。

(3) 規劃方式與國際接軌

中加學校的突出之處，是能夠突破我國現行高考制度的局限性，可以更充分的實施素質教育。我校學生畢業后，絕大多數人不參加國內高考，而是通過在學校三年的學業成績及綜合素質的表現來申報國外的大學，這與國外規劃方式完全一致。