北京大學(xué)附屬中學(xué)道爾頓學(xué)院創(chuàng)辦于2010年，是北大附中六大學(xué)院之一。作為學(xué)校對外教育合作開放交流的基地，道爾頓學(xué)院主要為申請本科出國留學(xué)的學(xué)生開設(shè)自主研發(fā)的中外對比和跨學(xué)科課程。學(xué)院借鑒道爾頓制的模式The Dalton Plan，以實驗室、任務(wù)和書院為基礎(chǔ)，以中英文通識教育為特色，倡導(dǎo)學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力、同情心和領(lǐng)導(dǎo)力，使他們成為具有家國情懷、國際視野、面向未來的領(lǐng)軍人才。

獨立研究項目

在道爾頓學(xué)院，學(xué)習(xí)的真諦被認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了課本的束縛。學(xué)院致力于讓學(xué)生回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)，探索知識的無盡可能。在這一過程中，獨立研究項目(Independent Research Program，簡稱為IRP)扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅為學(xué)生帶來了課本以外的新鮮挑戰(zhàn)，更是讓高中階段真正發(fā)揮了“預(yù)科”的作用。

想象一下，學(xué)生將有機會親自開展研究，從選題、文獻(xiàn)綜述到設(shè)計研究方法和實驗流程，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與驚喜。而在這個過程中，學(xué)院會為學(xué)生配備最合適的專業(yè)導(dǎo)師，他們將成為學(xué)生的引路人，指導(dǎo)他們完成全英文的長篇論文。這不僅是對學(xué)生高中所學(xué)知識和能力的一次全面檢驗，更是讓他們提前感受大學(xué)研究的氛圍。

通過參與IRP，學(xué)生將能夠深入挖掘自己的興趣所在，提升研究水平，更能在院校申請時拿出充實的材料，證明自己的研究興趣和能力。而對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，高三階段甚至可以繼續(xù)選修IRP，進(jìn)一步在國內(nèi)的頂尖名校進(jìn)行深造。

在道爾頓學(xué)院，每一個學(xué)生都有潛力成為優(yōu)秀的研究者。IRP為他們搭建了一個展示自我、實現(xiàn)夢想的舞臺。在這里，學(xué)生將不斷突破自我，實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的完美過渡。

領(lǐng)航計劃

道爾頓學(xué)院背靠北大豐富的學(xué)術(shù)資源，為同學(xué)們提供了更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展機會。其精心打造的“領(lǐng)航計劃”選拔10名學(xué)生進(jìn)行重點個性化、一對一培養(yǎng)。參與領(lǐng)航計劃的同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣在北京大學(xué)14個學(xué)院超30門本科課程中進(jìn)行選擇，真正體驗中國頂尖學(xué)府的學(xué)術(shù)魅力。

在學(xué)科首席專門打造的跨學(xué)科課程中，同學(xué)們進(jìn)行思考、討論和寫作，同時，學(xué)院還為參與領(lǐng)航計劃的同學(xué)們提供專屬的導(dǎo)師和升學(xué)指導(dǎo)，為每一位學(xué)生量身定制個性化學(xué)習(xí)、成長和升學(xué)計劃。學(xué)生們結(jié)課后，將獲得北京大學(xué)官方成績單，作為大學(xué)申請時學(xué)術(shù)水平證明的重要支撐。

此外，領(lǐng)航計劃還為同學(xué)們對接高端實驗室，如北大清華生命科學(xué)聯(lián)合中心CLS、清華大學(xué)植物免疫實驗室、中科院物理所、北京大學(xué)第三醫(yī)院等。通過進(jìn)入這些大學(xué)頂尖實驗室實習(xí)，接觸尖端硬件和軟件資源，學(xué)生能夠充分感受實驗的魅力，堅定未來方向的選擇。同時，學(xué)科老師會提供專門的競賽工坊，并由學(xué)生組織競賽社團進(jìn)行深入練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。