課程介紹

 

    上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校初中部采用雙語(yǔ)課程，包含了以滬標(biāo)為參照標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)文、中文數(shù)學(xué)、歷史等在內(nèi)的上海課程，以及英語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)數(shù)學(xué)、 科學(xué)、人文、音樂(lè)、 藝術(shù)、體育等精選雙語(yǔ)課程，還有賽艇、STEAM、閱讀、英語(yǔ)論語(yǔ)、美食美儀等豐富的課外課程和特色課程。

 

    英語(yǔ)文學(xué)課程

 

    英語(yǔ)文學(xué)課程不僅僅是“文學(xué)”，它還是一種語(yǔ)言藝術(shù)，該課程面向初中段學(xué)生，以 Common Core standards 為參照標(biāo)準(zhǔn)。Common Core English Standards 注重學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)與表達(dá)、語(yǔ)言等方面的能力培養(yǎng)。課程“以學(xué)生為中心”，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生更多地去探尋和創(chuàng)造，課程教學(xué) 也會(huì)根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的具體情況而進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。課堂以分組討論、兩人合作、教師引導(dǎo)、日常閱讀與寫(xiě)作、項(xiàng)目制作等形式呈現(xiàn)。

 

    數(shù)學(xué)課程

 

    數(shù)學(xué)課程采用“4+2”教學(xué)模式，即每周 4 課時(shí)的中文數(shù)學(xué)課程，圍繞上海二期課改教材、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)得；每周 2 課時(shí)的英文數(shù)學(xué)課程，以掌握數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯，數(shù)學(xué)英語(yǔ)表達(dá) , 和聯(lián)系數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的探究式學(xué)習(xí)為主。在蘋(píng)果 iPad 支持下，利用豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件提升課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的信息技術(shù)運(yùn)用能力。該課程采用以學(xué)生為中心的探究式教學(xué)法，提擇校生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，解決問(wèn)題能力，以及高層次思考能力。

 

    語(yǔ)文人文課程

 

    語(yǔ)文人文課程是在 STEM 教育的發(fā)展、核心素養(yǎng)的提出和新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的大背景下提出的一門(mén)基于國(guó)家教材的人文通識(shí)課程。語(yǔ)文人文課程以人文精神為導(dǎo)向、以多元統(tǒng)整為主要路徑、以游戲教學(xué)為策略，使學(xué)生在知識(shí)維度（M）——母語(yǔ)學(xué)習(xí)（Mother language learning）、技能維度（T）——跨文化思考（Transcultural thinking）、性格維度（E）——情感學(xué)習(xí)（Emotional growing）、元學(xué)習(xí)維度（S）——融合與適應(yīng)（Synthesizing and adaptation）得到發(fā)展。

 

    人文課程

 

    人文課程涉及了技能、物理、人類(lèi)、歷史等多方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲的能力包括：1. 使用位置術(shù)語(yǔ)和地理表示，如地圖、照片、衛(wèi)星圖像和模型來(lái)描述地點(diǎn)之間的關(guān)系，描述地點(diǎn)之間的聯(lián)系，并評(píng)估特定地點(diǎn)對(duì)有目的活動(dòng)的好處；2. 區(qū)分人類(lèi)活動(dòng)和人類(lèi)創(chuàng)造確定人類(lèi)活動(dòng)和環(huán)境之間的關(guān)系；3. 通過(guò)案例研究，識(shí)別和描述環(huán)境如何影響人類(lèi)活動(dòng)，以及人類(lèi)活動(dòng)如何影響物理環(huán)境；4. 認(rèn)識(shí)并解釋區(qū)域特征如何影響東方社會(huì)歷史；5 描述人類(lèi)活動(dòng)是如何改變地方和地區(qū)；6. 描述地點(diǎn)的空間組織，考慮該組織的歷史、社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)含義。

 

    課外課程

 

    賽艇課程：上海青少年賽艇發(fā)展中心 — 王石先生發(fā)起，也是上海首個(gè)推廣青少年賽艇運(yùn)動(dòng)的非盈利組織；賽艇中心具有豐富的教研及教練資源，亞賽聯(lián)唯一授權(quán)機(jī)構(gòu) ；旨在培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

 

    STEAM 課程：由美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)首次提出“科學(xué) 、數(shù)學(xué)、工程和技術(shù)跨領(lǐng)域的教學(xué)模式“的綱領(lǐng)性建議；STEAM 教育是基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，以設(shè)計(jì)和探索為目的的，并對(duì)技術(shù)問(wèn)題解決進(jìn)行科學(xué)的探索；團(tuán)隊(duì)合作，解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。閱讀課程：讓閱讀和寫(xiě)作成為陪伴終身的習(xí)慣和素養(yǎng)；幫助學(xué)生形成英語(yǔ)思維習(xí)慣特色課程

 

    英語(yǔ)論語(yǔ)課程：讓世界聽(tīng)懂孔夫子；用英語(yǔ)講授中華文化經(jīng)典著作，感悟東西方文化思想的碰撞。

 

    美食美儀課程：品美食味，做斯文人；通過(guò)制作享受各國(guó)美食文化，學(xué)習(xí)社會(huì)交往禮儀，培養(yǎng)學(xué)生自信優(yōu)雅的氣質(zhì)。通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程學(xué)習(xí)，VSP 立志給孩子們最好的教育資源，努力把孩子們培養(yǎng)成學(xué)貫中西的英才。