深圳貝賽思國際學校設有面積在80-120平米之間的40間教學教室(含生物，物理，化學實驗室);10個開放式學生討論空間;2樓有400平米的室內運動場;室外有300米的室外跑道;6樓設有小劇場，圖書館，舞蹈房，健身房，電腦科學教室。

　　深圳貝賽思國際學校課程體系

　　BASIS課程體系是STEM-FOCUSED liberal arts program of study. STEM是以科學，技術，工程，數(shù)學為核心的文理兼修的教學體系。課程標準有著嚴格、加速、超前的定位和要求。中小學階段的課程進度要快于普通美國中小學的課程大綱，高中的課程主要基于AP(大學先修課程)的學習。

　　在幼兒階段，BASIS注重孩子的世界探索欲望及好奇心的培養(yǎng)，并搭建他們的生活能力基礎。

　　小學階段(G1-G4)

　　進入小學階段(在BASIS體系中為G1-G4年級)，學生們將進行通識學習，并在生活能力建立的基礎上，培養(yǎng)良好的學習習慣。該階段的特色課程有多學科交叉課。

　　課程目的：培養(yǎng)孩子終生對閱讀和學習的熱愛，導入各個科目的理論知識，并通過多學科交叉課程來培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　英語/人文課：希臘、拉丁文詞根詞綴，語法，閱讀，寫作結構，導入歷史、地理、經(jīng)濟學等人文學科。

　　數(shù)學/科學課：進度比其他學校快1-2年，4年級學完7年級之前的數(shù)學，學習科學計量方法，搜集、采集數(shù)據(jù)、圖表表達。

　　工程/技術課：以項目為核心的教學模式，導入基本物理及化學知識。

　　多學科交叉課：以情景任務為核心的教學模式。

　　中文課：每天一節(jié)中文課，進度與公立學校一致。

　　藝術、體育：體育、音樂、藝術、戲劇。

　　橋梁階段G5

　　G5年級為BASIS課程體系的橋梁階段，學生在這個年級將把小學學習到的具象知識轉化為抽象概念，進行跨學科學習，是進入初中階段的學習前的一個良好過渡。該階段的特色則是開始進行科學導入、自然地理以及西洋古典的學習。

　　G5是小學向初中的過渡階段，課程均為初中課程打下基礎。

　　數(shù)學：saxon math 8/7

　　英語：英語語言和英語文學

　　西洋古典：社會科學入門級課程(人文、藝術、歷史、社會學)

　　科學導入：物理、化學、生物的基本原理、概念、現(xiàn)象介紹，并學習科學實驗、計量方法

　　自然地理：地球系統(tǒng)(巖石+水+生態(tài)+大氣)、地圖(人種、文化、地方)

　　中文課：每天一節(jié)中文課，進度與公立學校一致

　　藝術、體育：體育、音樂、藝術、戲劇。

　　初高中階段

　　在G6-G8年級，BASIS將進行中級階段的教學。在這個階段，學生的STEM課程的學習將進一步加深，物理、化學、生物開始分科授課并保持每天一節(jié)的頻率。數(shù)學及英語語言能力、文學修養(yǎng)的學習將得到進一步加強，并開始進行選修課授課。具有特色的選修課程有語言邏輯、拉丁語、經(jīng)濟學等。

　　在高中階段，即G9-G12年級，深圳貝賽思國際學校學生將進行預AP課程、AP課程及頂點課程(Capstone)的學習。學生在這個階段不僅需要學習妥善組織自己的學業(yè)及擇校的活動，還需要將學習到的知識變成工具，運用在實踐當中。

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