漢開·中宏“津橋班”，由廣東省最早培養(yǎng)出“牛劍學(xué)子”的富有成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜，以培養(yǎng)學(xué)生卓越學(xué)術(shù)能力為目標(biāo)，為每一位“津橋班”學(xué)子沖擊世界名校保駕護(hù)航。

培養(yǎng)目標(biāo)

人工智能時代，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)不被機(jī)器取代且具有豐富生命力的漢開人。

以考入世界前50強(qiáng)大學(xué)為目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)

漢開·中宏“津橋班”的學(xué)生，不僅僅意味著有資格獲得一張世界名校的入場券，更重要的是他們應(yīng)具備強(qiáng)健的體魄和積極陽光的人生態(tài)度，這一點(diǎn)尤為關(guān)鍵。

“三好”津橋班

好老師

? 十年以上國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

? 親自培養(yǎng)過牛劍學(xué)生

? 不僅教學(xué)能力強(qiáng)，對學(xué)生的責(zé)任心更強(qiáng)

好學(xué)生

津橋班，每一個學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)

好課程

以牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)富有挑戰(zhàn)性的課程體系

津橋班“核心課程”

教學(xué)“夢之隊(duì)”簡介

01、熊慶/Gary——數(shù)學(xué)教師

華南理工大學(xué)，理學(xué)碩士

19年國際課程一線教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn);中國第一批獲得劍橋大學(xué)全球考評局雙語教學(xué)資質(zhì)的數(shù)學(xué)老師

親自培養(yǎng)了9名學(xué)生考上劍橋大學(xué)，13名學(xué)生考上牛津大學(xué)

02、裴凡慧/Nilda——物理教師

北京師范大學(xué)，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，理學(xué)學(xué)士

14年A-Level課程一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn);“教學(xué)能力”、“責(zé)任心”雙強(qiáng)

親自培養(yǎng)過多人考入牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)。歷年被評為最受學(xué)生喜歡的學(xué)科老師之一

03、劉豪/Howell——化學(xué)教師

湘潭大學(xué)，理學(xué)碩士

深耕國際課程一線教學(xué)13年，擅長理性的邏輯思維方式，能準(zhǔn)確把握最新考試動向，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行細(xì)致剖析，耐心解答

曾輔導(dǎo)多名學(xué)生成功獲得劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、UCL等名校錄取

04、朱振江/Ryan——經(jīng)濟(jì)學(xué)教師

香港教育大學(xué)，碩士

國際經(jīng)濟(jì)和英語雙學(xué)位;英語專業(yè)八級

12年國際教育課程一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長期擔(dān)任AL和IB經(jīng)濟(jì)學(xué)科教師;擅長激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣

培養(yǎng)多位學(xué)生考上牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院等頂尖學(xué)府

05、鄭禮國/Allen——雅思/托福教師

英國拉夫堡大學(xué)，碩士

14年英語一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn);雅思8分;能快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中所存在的問題，并針對性地幫助其快速提升

培養(yǎng)多位學(xué)生考上牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院等頂尖大學(xué)

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