時(shí)間:2021-07-07 09:44 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
福港藝林學(xué)校是在一個(gè)音樂(lè)融合的環(huán)境下,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與探究能力,做到終身學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任心的全球公民,為孩子將來(lái)在自己感興趣的領(lǐng)域深入探究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)?;緳n案
學(xué)校建成:2004年
學(xué)校類(lèi)型:國(guó)有民辦學(xué)校
開(kāi)設(shè)年級(jí):K-9年級(jí)
師生比例:1:4
教學(xué)特點(diǎn):分層教學(xué)、主題探究、多元文化融合
雙班主任制:中英雙師助力,培養(yǎng)世界公民
畢業(yè)生去向:美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲、新加坡、香港等國(guó)家和地區(qū)
教學(xué)特色
01.尊重孩子的獨(dú)特性
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,“高配置雙語(yǔ)班”采取小班制教學(xué),老師更加尊重和關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求和成長(zhǎng),重視學(xué)習(xí)成果更重視成長(zhǎng)過(guò)程。
02.超學(xué)科探究式學(xué)習(xí)
超學(xué)科融合式教學(xué)一直是泰然學(xué)校教學(xué)的精髓,學(xué)生作為課堂的主導(dǎo)者。在探究式學(xué)習(xí)過(guò)程中,幫助學(xué)生去探尋思考世界和學(xué)習(xí)世界的不同方式,并在此過(guò)程中形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
03.多元文化語(yǔ)言能力培養(yǎng)
依托于福港藝林學(xué)校多元文化的校園環(huán)境,教師均可全英授課,,課程注重英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用和英文原版圖書(shū)的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解。
04.豐富的核心素養(yǎng)課程
藝術(shù)與學(xué)科同樣重要,旨在全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)開(kāi)設(shè)鋼琴、樂(lè)理、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、足球等幾十種選修課程供學(xué)生選擇。
招生報(bào)名須知
學(xué)生條件
K至九年級(jí),不限國(guó)籍,不限戶(hù)籍,可跨區(qū);良好的溝通理解能力;良好的閱讀習(xí)慣;優(yōu)秀的專(zhuān)注力。
家長(zhǎng)要求
自身有良好的教育理念,且認(rèn)可我校的教育理念;對(duì)基礎(chǔ)教育有良好的認(rèn)識(shí);重視孩子的教育,每周能有時(shí)間陪伴孩子,與孩子能進(jìn)行良好的溝通。
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