國(guó)際學(xué)校類型

　　傳統(tǒng)國(guó)際學(xué)校——外籍學(xué)生

　　傳統(tǒng)上的國(guó)際學(xué)校最初多是為在中國(guó)工作的外籍人員子女設(shè)立，只招收外籍學(xué)生，不能招收中國(guó)內(nèi)地公民。如上海美國(guó)學(xué)校、上海德威外籍人員子女學(xué)校等。

　　國(guó)際課程學(xué)校——預(yù)備接受國(guó)際教育的中、外籍學(xué)生

　　這類學(xué)校多為民辦、私立，或采用國(guó)外的課程體系，或提供中外結(jié)合的雙語教育，主要面對(duì)預(yù)備接受國(guó)際教育、希望未來出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，大多同時(shí)招收中國(guó)學(xué)生與外籍學(xué)生。如平和雙語國(guó)際學(xué)校。

　　公立學(xué)校國(guó)際部

　　近年，隨著本科出國(guó)留學(xué)人數(shù)的不斷增多， 一些公立高中也開設(shè)了國(guó)際部，作為從國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育體制向西方教育方式的過渡，如華東師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部。每個(gè)學(xué)校國(guó)際部的招生標(biāo)準(zhǔn)不同，多數(shù)同時(shí)招收中外籍學(xué)生，但也有特殊，如上海中學(xué)國(guó)際部，只招收外籍學(xué)生。

　　申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校前，需要考慮哪些問題?

　　國(guó)籍

　　國(guó)際學(xué)校的招生雖然不受國(guó)內(nèi)戶籍的限制，但部分學(xué)校招生時(shí)有著國(guó)籍的要求。

　　從這一點(diǎn)上看，外籍的孩子在擇校的選擇上更多一些。傳統(tǒng)國(guó)際學(xué)校雖占少數(shù)，但學(xué)生否持有外國(guó)護(hù)照、甚至父母是否持有外國(guó)護(hù)照或?yàn)楹Ｍ庥谰由矸荩苯記Q定了孩子是否具備這些學(xué)校的入學(xué)資格。

　　什么時(shí)候轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校

　　對(duì)于一開始在公立學(xué)校就讀，希望中途轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校就讀的孩子來說，什么時(shí)候轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校是個(gè)令許多家長(zhǎng)糾結(jié)的事情。每個(gè)孩子適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力不同，中文與英文學(xué)習(xí)、國(guó)際課程體系銜接、出國(guó)留學(xué)的過渡等等都是需要考量的事情。

　　而國(guó)際學(xué)校與公立學(xué)校最大的區(qū)別還是在于課程體系。國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)氛圍，都需要一定時(shí)間的適應(yīng)。以英國(guó)A-LEVEL課程為例，完整學(xué)習(xí)GCSE、A-LEVEL需要4年時(shí)間，最晚也需要在9年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)也有較充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

　　留學(xué)目的國(guó)家

　　不同國(guó)家的課程體系不同，既然最終都需要在國(guó)外接受高等教育，如果能在中學(xué)階段學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程，不僅能更好地完成國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)習(xí)的銜接，對(duì)大學(xué)的申請(qǐng)也有一定幫助。不同的課程可申請(qǐng)的大學(xué)范圍也不同。A-LEVEL課程課程屬于英國(guó)課程，雖然全球很多國(guó)家認(rèn)可，但更容易被英國(guó)、加拿大、澳大利亞及其他英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)所接受，美國(guó)大學(xué)也接受A-LEVEL申請(qǐng)，但相對(duì)來說AP、IB課程申請(qǐng)美國(guó)更有優(yōu)勢(shì)。
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