在年底，家里有孩子2020年擇校準(zhǔn)備入學(xué)國(guó)際學(xué)校的，家長(zhǎng)們都在忙著給孩子選擇適合的學(xué)校。不過(guò)申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校都是需要經(jīng)過(guò)測(cè)試的，那孩子入學(xué)國(guó)際學(xué)校該如何有效備考呢?

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　　筆試部分

　　大多數(shù)的學(xué)生是體制內(nèi)轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校，所以筆試的內(nèi)容難度可以按照體制內(nèi)難度來(lái)準(zhǔn)備，加上英語(yǔ)水平的培訓(xùn)提高。提早準(zhǔn)備和提前培訓(xùn)學(xué)科英語(yǔ)是主要的提分方法。

　　小學(xué)階段

　　從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，入讀國(guó)際學(xué)校就要參加筆試，各年級(jí)筆試難度不同，隨著年級(jí)上升而增加。考試科目有英文、數(shù)學(xué)、中文(個(gè)別純外籍國(guó)際學(xué)校沒(méi)有中文考試)。一般來(lái)說(shuō)從體制內(nèi)轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生數(shù)學(xué)都不成難題，主要還是要看懂英文題目。

　　因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的數(shù)學(xué)考試是用英文注解，所以學(xué)生考試前可以先在網(wǎng)上搜索相關(guān)的數(shù)學(xué)題目熟悉一下英文。英文測(cè)試從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就需要寫(xiě)個(gè)人論述，但學(xué)生也不必太過(guò)擔(dān)心，因?yàn)橐蟛粫?huì)太高，有基本的英語(yǔ)寫(xiě)作水平就可以順利通過(guò)了。

　　初中階段

　　升入國(guó)際學(xué)校的初中部需要考語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等，還要小學(xué)階段的成績(jī)單和老師推薦信。

　　語(yǔ)文的主要考試內(nèi)容是詩(shī)歌鑒賞或隨機(jī)主題演講;英語(yǔ)考試的內(nèi)容會(huì)讓學(xué)生閱讀一段文章，說(shuō)出書(shū)名或感受等，有時(shí)候還會(huì)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做中英文句子的翻譯;數(shù)學(xué)考試一般會(huì)考察基礎(chǔ)的幾何和面積計(jì)算，還有工程應(yīng)用題的計(jì)算。

　　一些學(xué)校會(huì)加入辯論考試環(huán)節(jié)。學(xué)生需要分成小組，在隨機(jī)抽簽中與小組成員進(jìn)行全英文辯論。學(xué)生需要有較好的英語(yǔ)表達(dá)和邏輯思維，以及清晰的論點(diǎn)論據(jù)。

　　初中學(xué)生需要寫(xiě)2-3篇論述作文，以證明自己有足夠的英文水平去學(xué)習(xí)初中階段的課程內(nèi)容。因此小學(xué)階段要盡可能的學(xué)好學(xué)科英語(yǔ)，提前預(yù)習(xí)下國(guó)際學(xué)習(xí)課程大綱內(nèi)容，平時(shí)多閱讀原版書(shū)籍和用英文寫(xiě)作，提高整體英文水平。

　　高中階段

　　進(jìn)入國(guó)際學(xué)校高中，需要標(biāo)化考試成績(jī)作參考，比如托福、雅思、SSAT。不同國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試科目和模式不一樣，一般會(huì)有3-10門(mén)課程。公立學(xué)校的國(guó)際班采取的錄取指標(biāo)是中考成績(jī)+英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)。一些學(xué)校會(huì)有固定的分?jǐn)?shù)錄取線，一旦超過(guò)就可以進(jìn)行下一步的加試。

　　隨著每年轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生增多，學(xué)校對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)要求越來(lái)越高，而且每年的考試題目也不盡相同。一般來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)考試難度和中考差不多，所以數(shù)學(xué)不算太難。英文考試的閱讀和寫(xiě)作難度會(huì)比較高，學(xué)生入學(xué)前雅思最好能有5~6分的水平。

　　總的來(lái)說(shuō)，筆試包括英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我們主要來(lái)談一下入讀國(guó)際高中應(yīng)該如何去備考筆試幾個(gè)部分?

　　英語(yǔ)閱讀

　　對(duì)于大部分初中生來(lái)說(shuō)，用于閱讀中文書(shū)籍的時(shí)間是有限的。家長(zhǎng)們可以想想，一周內(nèi)你的孩子花在課外閱讀上的時(shí)間有多少。甚至當(dāng)孩子閱讀課外書(shū)時(shí)，父母趕著孩子去寫(xiě)作業(yè)，讓孩子放棄閱讀課外書(shū)。我們感嘆，課業(yè)占據(jù)了孩子太多的時(shí)間。孩子從小沒(méi)有良好的閱讀環(huán)境，因此很難養(yǎng)成閱讀中文課外書(shū)的習(xí)慣，更別說(shuō)閱讀英文原版書(shū)籍了。

　　但是對(duì)于即將進(jìn)入國(guó)際高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀英文書(shū)籍，不僅僅是讀懂字面意思，而是要讀懂一段文字、一篇故事背后的深刻含義，包括這些用英文傳達(dá)出的作者的觀點(diǎn)和思想。這是國(guó)際高中的學(xué)生必須要掌握的技能。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子偏理工科，是不是就不需要大量的閱讀了。其實(shí)并不是這樣的，只要孩子選擇了歐美體系的教育，閱讀都是必不可少的。未來(lái)孩子在大學(xué)時(shí)修讀數(shù)學(xué)、化學(xué)等理工科專業(yè)，同樣需要閱讀大量英文原版資料文獻(xiàn)。因此閱讀能力的提高是很重要的環(huán)節(jié)。

　　對(duì)于國(guó)際高中的學(xué)生，閱讀能力具體體現(xiàn)在英語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯思維、文章修辭、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句式詞語(yǔ)應(yīng)用等方面。這些閱讀能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的閱讀才能達(dá)成質(zhì)的飛越。現(xiàn)在，如果孩子想進(jìn)入國(guó)際高中，為孩子塑造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是必不可少的。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作

　　寫(xiě)作是語(yǔ)言應(yīng)用的輸出部分。如何去清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)是一個(gè)很重要的學(xué)術(shù)技能。中國(guó)的學(xué)生在寫(xiě)作上有一個(gè)習(xí)慣：提出贊同或反對(duì)意見(jiàn)后，善于講道理，而忽略擺事實(shí)，邏輯性差、思維較為發(fā)散。

　　在托福、sat寫(xiě)作中，如何運(yùn)用事例來(lái)循序漸進(jìn)地證明自己的觀點(diǎn)是很重要的。那如何寫(xiě)出一篇好的作文呢?只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累，并經(jīng)常運(yùn)用在寫(xiě)作中，寫(xiě)出好的文章便是水到渠成的事了。

　　數(shù)學(xué)

　　雖說(shuō)數(shù)學(xué)是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，但在學(xué)生備考國(guó)際高中的過(guò)程中存在這樣一個(gè)問(wèn)題：看不懂英文版試題，從而導(dǎo)致題目做不對(duì)。

　　歸根到底，這是中國(guó)學(xué)生不熟悉英文表達(dá)的試題。如果學(xué)生題目看不懂，數(shù)學(xué)再好也難得高分。除此之外，有些國(guó)際高中的入學(xué)數(shù)學(xué)考試還會(huì)涉及到一些邏輯題、科技常識(shí)題。

　　總的來(lái)說(shuō)，國(guó)際高中的入學(xué)數(shù)學(xué)考試題目并不難，難的是試卷英文表達(dá)方式、考察知識(shí)點(diǎn)的面較寬泛。因此我們?cè)诒仨殢?qiáng)化英語(yǔ)，積累數(shù)學(xué)專業(yè)英文用語(yǔ)，熟悉數(shù)學(xué)試卷的英文表達(dá)方式。

　　面試部分

　　面試一般考察的是學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì)兩個(gè)部分，面試的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)自由的談話和交流，通過(guò)提問(wèn)的形式了解學(xué)生除了學(xué)習(xí)方面之外的信息。

　　最重要的面試關(guān)，學(xué)校非常看重孩子在面試過(guò)程中表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)、邏輯能力、思辨能力、口語(yǔ)表達(dá)等。孩子在回答時(shí)，一定要真誠(chéng)，展示出孩子該有的天真有時(shí)反而會(huì)加分，也就是說(shuō)可以不完美，但務(wù)必真誠(chéng)，千萬(wàn)不要為了給對(duì)方留下完美的印象而撒謊。面試官的問(wèn)題很多都是環(huán)環(huán)相扣的，撒謊很有可能會(huì)給自己挖下一個(gè)大坑。

　　面試沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)學(xué)校都有差異，但整體又有共同點(diǎn)。面試形式分為一對(duì)一、一對(duì)二或組面。面試官中有中教老師，也有外教老師。

　　形式：?jiǎn)柎稹o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、根據(jù)圖/表/時(shí)事文章即興演講、小組合作完成活動(dòng)等。

　　問(wèn)答部分：目的是挖掘?qū)W生性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、生活狀態(tài)、思考深度等。

　　面試的語(yǔ)言大多以英文為主，部分學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生的中文思辨能力。

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