成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部(以下簡(jiǎn)稱實(shí)外國(guó)際部)，是由成實(shí)外教育集團(tuán)國(guó)際事業(yè)部開(kāi)設(shè)、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校直接管理的國(guó)際部。依托成實(shí)外教育集團(tuán)全球優(yōu)質(zhì)教育資源，在辦學(xué)9年期間個(gè)性化地幫助無(wú)數(shù)學(xué)子高分逆襲，取得了突破性的錄取和良好的家長(zhǎng)口碑。

01、育人目標(biāo)：培養(yǎng)全面且有個(gè)性的國(guó)際化人才

實(shí)外國(guó)際部是依托成實(shí)外教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)資源、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)特色，深化自主辦學(xué)而開(kāi)設(shè)的國(guó)際高中部，辦學(xué)9年以來(lái)，秉承“身心健康、自主管理、多元發(fā)展、參與世界”的育人理念，致力于培養(yǎng)人格健全、綜合素質(zhì)過(guò)硬的全面且個(gè)性化發(fā)展的國(guó)際化人才。

實(shí)外國(guó)際部以全球160+國(guó)家和地區(qū)認(rèn)可的A-Level國(guó)際課程為核心，通過(guò)學(xué)術(shù)基石課程與多元發(fā)展課程兩大課程板塊，為學(xué)生提供開(kāi)放的學(xué)術(shù)環(huán)境、包容的成長(zhǎng)氛圍。

02、雄厚師資：1:3師生比全面落實(shí)精英小班制

為提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教育，實(shí)外國(guó)際部自辦學(xué)以來(lái)一直堅(jiān)持精英小班制教學(xué)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)20人，以1:3師生比保證每個(gè)學(xué)生平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

實(shí)外國(guó)際部嚴(yán)格教師準(zhǔn)入機(jī)制，90%以上的教師擁有海內(nèi)外名校碩士及以上學(xué)歷、80%教師擁有8年以上的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)、75%的教師擁有海外學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)外國(guó)際部構(gòu)建了科學(xué)且完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系、教師評(píng)估及培養(yǎng)體系，以“一師一制度”為標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科教研組采取同儕互助、導(dǎo)師制度，舉辦了賽課、聽(tīng)課、同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，并進(jìn)行了跨學(xué)科課程、項(xiàng)目式教學(xué)課程的研發(fā)，營(yíng)造了師生間自上而下的成長(zhǎng)型學(xué)習(xí)氛圍，打造了國(guó)際教育教師成長(zhǎng)生態(tài)閉環(huán)。

03、學(xué)生發(fā)展：多彩校內(nèi)外活動(dòng)資源助力學(xué)生全面發(fā)展

在保證高中三年的升學(xué)任務(wù)前提下，實(shí)外國(guó)際部豐富了課程規(guī)劃，在固有學(xué)術(shù)課程、多元發(fā)展課程基礎(chǔ)之上，豐富了校內(nèi)外活動(dòng)課程，讓學(xué)生通過(guò)多彩活動(dòng)探索個(gè)人興趣發(fā)展。

04、升學(xué)成績(jī)：駐校升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)助力專業(yè)背景提升

實(shí)外國(guó)際部擁有獨(dú)立的駐校升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，自入學(xué)起便會(huì)為每一位學(xué)生建立專屬升學(xué)規(guī)劃?rùn)n案，聯(lián)動(dòng)校內(nèi)學(xué)科、德育板塊，打通家校溝通通道，以學(xué)生為中心打造其個(gè)性化升學(xué)路線。

在三年的升學(xué)規(guī)劃中，實(shí)外國(guó)際部駐校升學(xué)導(dǎo)師一方面通過(guò)校內(nèi)外的升學(xué)指導(dǎo)課程、職業(yè)生涯體驗(yàn)課程，幫助學(xué)生充分探索自身院校、專業(yè)偏好;同時(shí)根據(jù)學(xué)生升學(xué)需求，結(jié)合實(shí)外國(guó)際部校內(nèi)外活動(dòng)及競(jìng)賽資源，為學(xué)生提供更專業(yè)的升學(xué)背景提升建議。

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